A arte de ensinar.

    A prática de ensinar não se baseia apenas em professor e aluno, mas é algo que já pode ser considerado como característica humana. Como por exemplo, quando uma mãe ensina o seu filho a andar, acompanhando seus passos e seus tropeços. É assim também com um professor, que ao entrar em uma sala de aula começa a acompanhar os erros e acertos do aluno.

    A matéria Pratica de Ensino e o Professor de Química, vem no intuito de esclarecer as controvércias existentes entre os alunos e seus professores, desta forma mostrando as dificuldades e os prazeres em sala de aula. Portanto, para um bom desempenho nesse esclarecimento, atividades interativas foram de extrema importância, desta forma abordando várias opniões de um determinado assunto. Um exemplo para ser abordado, foi a utilização de um blog, no qual as atividades exercidas nas aulas eram postadas com o intuito de estender as discussões que eram iniciadas em sala de aula.

    Métodos como o citado a cima, proporcionam ao aluno, que brevemente se tornará um professor, que ideias não se restringuem, mas que podem ser expandidas, garantindo que não só apenas aquele publico-alvo tenha acesso ao tema que foi abordado e discutido, e sim outras pessoas sejam telespectadoras da questão de ensinar.

    No decorrer do semestre e da disciplina aprendi a me ver como professor e não apenas como aluno. Aprendi a interagir com meus colegas de turma, a levantar questões a serem discutidas. Vivenciei as dificuldades apresentadas no ensino brasileiro, e principalmente no público. Abordei opniões de alunos sobre novos métodos de ensino a serem analisados pelos professores de química. Enfim, aprendi que ser professor não é apenas saber ensinar, e sim saber ouvir, entender, é aprender, é cuidar, é acompanhar, e principalmente é amar o que faz. Sendo assim, acredito que educar é uma arte que criamos e admiramos por toda uma vida.

Jéssica Lopes Santos